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黃老師傾聽者簡介,傾訴費用多少,效果怎么樣-給力心理

黃老師

黃老師

179天前在線
ID:21275477 36歲 廣東.東莞
0.99元/分鐘
費率
簽名 中科院心理咨詢師、國家社會工作師、國家人力資源管理師
0
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22
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4
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有陰影的地方必有陽光
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  • 黃老師
    黃老師傾聽者
    681天前
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    #好的親密關(guān)系是怎樣的# “一段好的親密關(guān)系,是既能在對方的恐懼中鏡映自己的恐懼,又能夠在彼此如是的鏡映中,各自回到孤兒的位置去和這個世界鏈接。” ?在我的體驗中,回到孤兒的位置不是不得不,而是我需要,是在無掛礙的位置,所以真實且自在。但我們畢竟是個人,內(nèi)心總會有缺口,總會無意識的幻想和期待能有另一個人來填補,只能在外求的時候覺知自己的外求,至于是選擇放下還是繼續(xù)執(zhí)著,或者執(zhí)著一部分放下一部分,每個人會有每個人不同的選擇。選擇了,承擔(dān)結(jié)果就好了。

    #好的親密關(guān)系是怎樣的#

“一段好的親密關(guān)系,是既能在對方的恐懼中鏡映自己的恐懼,又能夠在彼此如是的鏡映中,各自回到孤兒的位置去和這個世界鏈接。”

?在我的體驗中,回到孤兒的位置不是不得不,而是我需要,是在無掛礙的位置,所以真實且自在。但我們畢竟是個人,內(nèi)心總會有缺口,總會無意識的幻想和期待能有另一個人來填補,只能在外求的時候覺知自己的外求,至于是選擇放下還是繼續(xù)執(zhí)著,或者執(zhí)著一部分放下一部分,每個人會有每個人不同的選擇。選擇了,承擔(dān)結(jié)果就好了。

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  • 黃老師
    黃老師傾聽者
    682天前
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    #焦慮癥# 抑郁癥,焦慮癥,躁狂怎樣才算治好呢?很多人會說那停了藥不吃藥了,那自然就說明他的病好了。而我恰恰不這么認為。因為如果一旦確診為焦慮抑郁癥。治療周期起碼是兩年以上。那你說怎樣才算治好呢? 在精神醫(yī)學(xué)里面有一個專業(yè)詞叫“臨床痊愈”。什么意思呢?意思就是說,我現(xiàn)在雖然正在服用抗焦慮抗抑郁的藥物,但是我能夠像一個正常人一樣生活,像一個正常人一樣處理人際關(guān)系與交往。上班的上班,上學(xué)的上學(xué),照顧家里面的就照顧家里面的人,總之就是該干嘛干嘛。這就是真正的好了,也可以稱為社會功能基本恢復(fù)。因為在判斷焦慮癥,抑郁癥的時候就有一項是否影響到社會功能,影響社會功能的嚴重程度,比如說吃飯,不能工作,不能運動之類等等…,所以如果有人跟你說你購買我的課程,你可以不用吃藥就能讓你好起來,這是不可能的,完全不可能。

    #焦慮癥#

抑郁癥,焦慮癥,躁狂怎樣才算治好呢?很多人會說那停了藥不吃藥了,那自然就說明他的病好了。而我恰恰不這么認為。因為如果一旦確診為焦慮抑郁癥。治療周期起碼是兩年以上。那你說怎樣才算治好呢?
     在精神醫(yī)學(xué)里面有一個專業(yè)詞叫“臨床痊愈”。什么意思呢?意思就是說,我現(xiàn)在雖然正在服用抗焦慮抗抑郁的藥物,但是我能夠像一個正常人一樣生活,像一個正常人一樣處理人際關(guān)系與交往。上班的上班,上學(xué)的上學(xué),照顧家里面的就照顧家里面的人,總之就是該干嘛干嘛。這就是真正的好了,也可以稱為社會功能基本恢復(fù)。因為在判斷焦慮癥,抑郁癥的時候就有一項是否影響到社會功能,影響社會功能的嚴重程度,比如說吃飯,不能工作,不能運動之類等等…,所以如果有人跟你說你購買我的課程,你可以不用吃藥就能讓你好起來,這是不可能的,完全不可能。

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  • 黃老師
    黃老師傾聽者
    684天前
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    #真信和迷信的區(qū)別# 真信的位置,哪怕最后證偽,也愿意對自己當(dāng)初選擇的信負全責(zé);而迷信的位置是為了應(yīng)對而工具化的信,一旦證偽,就一定會做受害者認同,把責(zé)任的鍋甩給他人或世界。

    #真信和迷信的區(qū)別#

真信的位置,哪怕最后證偽,也愿意對自己當(dāng)初選擇的信負全責(zé);而迷信的位置是為了應(yīng)對而工具化的信,一旦證偽,就一定會做受害者認同,把責(zé)任的鍋甩給他人或世界。

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  • 黃老師
    黃老師傾聽者
    685天前
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    #朋友是社交關(guān)系,咨詢是治療關(guān)系,本質(zhì)不同,不能混淆。 社交關(guān)系,既關(guān)系中的人物帶著各自的內(nèi)在工作模式交往,互相投射各自的客體表征,同時重復(fù)體驗舊有的自體表征,兩個內(nèi)在工作模式契合的人,叫情投意合,否則叫性格不合。 咨詢關(guān)系,尤其是精神動力學(xué)的咨詢關(guān)系,咨詢師要懸置自己的內(nèi)在工作模式,任由來訪者投射給咨詢師舊有的客體表征,觀察來訪者在咨詢關(guān)系中呈現(xiàn)或未呈現(xiàn)的自體表征,經(jīng)過咨詢師自身反移情的反思,采用非來訪者舊有客體的表征,以無條件的積極關(guān)注的態(tài)度,給與來訪者矯正型的情感體驗,幫助來訪者識別痛苦,澄清問題,最后自己修通成長經(jīng)歷過程中被創(chuàng)傷,被壓抑,被分裂,甚至被解離的愛恨情仇,完成對過去的哀悼,走上自我獨立,自主自強自信的人生之路。

    #朋友是社交關(guān)系,咨詢是治療關(guān)系,本質(zhì)不同,不能混淆。

社交關(guān)系,既關(guān)系中的人物帶著各自的內(nèi)在工作模式交往,互相投射各自的客體表征,同時重復(fù)體驗舊有的自體表征,兩個內(nèi)在工作模式契合的人,叫情投意合,否則叫性格不合。

咨詢關(guān)系,尤其是精神動力學(xué)的咨詢關(guān)系,咨詢師要懸置自己的內(nèi)在工作模式,任由來訪者投射給咨詢師舊有的客體表征,觀察來訪者在咨詢關(guān)系中呈現(xiàn)或未呈現(xiàn)的自體表征,經(jīng)過咨詢師自身反移情的反思,采用非來訪者舊有客體的表征,以無條件的積極關(guān)注的態(tài)度,給與來訪者矯正型的情感體驗,幫助來訪者識別痛苦,澄清問題,最后自己修通成長經(jīng)歷過程中被創(chuàng)傷,被壓抑,被分裂,甚至被解離的愛恨情仇,完成對過去的哀悼,走上自我獨立,自主自強自信的人生之路。

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    21279192
  • 黃老師
    黃老師傾聽者
    688天前
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    #空杯歸零# 心理學(xué)的目的是讓我們對自以為了然于胸的事情, 有截然不同的見解。?保羅·瓦特里

    #空杯歸零#

心理學(xué)的目的是讓我們對自以為了然于胸的事情,
有截然不同的見解。?保羅·瓦特里

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  • 黃老師
    黃老師傾聽者
    690天前
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    #“成年人”愛情 足夠好的戀人關(guān)系是:我不是必須愛你,而是我想愛,而那個人剛好是你。 戀愛是兩個人共舞中彼此的照見、鏡映和陪伴。而不是博弈、占有、索取或者控制的關(guān)系。 ?我想這是兩個“成年人”的愛情!

    #“成年人”愛情

足夠好的戀人關(guān)系是:我不是必須愛你,而是我想愛,而那個人剛好是你。
戀愛是兩個人共舞中彼此的照見、鏡映和陪伴。而不是博弈、占有、索取或者控制的關(guān)系。
?我想這是兩個“成年人”的愛情!

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  • 黃老師
    黃老師傾聽者
    695天前
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    #心理成長到底有啥用# 很多時候,我們幻想著做了心理成長生活就不再有問題,人生將從此美好,結(jié)果做了心理成長卻發(fā)現(xiàn)問題不僅沒消失,還因為企圖讓問題消失而創(chuàng)造出更多的問題來(這是被陰影吞噬的位置)。于是我們指責(zé)說心理成長沒卵用,殊不知自己只是做了一個徹頭徹尾的假成長。[捂臉] 真正的心理成長并不是讓生活中不再出現(xiàn)問題,也不是讓生活變得只有美好沒有丑陋,而是讓生活中的問題不再成為問題,在丑陋中一樣可以看見美好。

    #心理成長到底有啥用#

很多時候,我們幻想著做了心理成長生活就不再有問題,人生將從此美好,結(jié)果做了心理成長卻發(fā)現(xiàn)問題不僅沒消失,還因為企圖讓問題消失而創(chuàng)造出更多的問題來(這是被陰影吞噬的位置)。于是我們指責(zé)說心理成長沒卵用,殊不知自己只是做了一個徹頭徹尾的假成長。[捂臉]
真正的心理成長并不是讓生活中不再出現(xiàn)問題,也不是讓生活變得只有美好沒有丑陋,而是讓生活中的問題不再成為問題,在丑陋中一樣可以看見美好。

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  • 黃老師
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    696天前
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    #心理知識知多少# 人對現(xiàn)實事件的三種反應(yīng): 1、感性反應(yīng):是對外部事物的情緒化應(yīng)對,是一種兒童式的應(yīng)對方式 2、 理性反應(yīng):是用概念和事物之間客觀邏輯去反映外部事物,這是一個人心理發(fā)展成熟的表現(xiàn)。 3、 悟性反應(yīng):是在人的理性高度發(fā)展后以一種積極的心態(tài)表現(xiàn)出的一種超越理性和感性的反應(yīng)形式 人的一生應(yīng)該左手握住理性,右手握住感性,提高身心悟性,就可以擁有快樂的人生

    #心理知識知多少#
人對現(xiàn)實事件的三種反應(yīng):
1、感性反應(yīng):是對外部事物的情緒化應(yīng)對,是一種兒童式的應(yīng)對方式
2、 理性反應(yīng):是用概念和事物之間客觀邏輯去反映外部事物,這是一個人心理發(fā)展成熟的表現(xiàn)。
3、 悟性反應(yīng):是在人的理性高度發(fā)展后以一種積極的心態(tài)表現(xiàn)出的一種超越理性和感性的反應(yīng)形式
人的一生應(yīng)該左手握住理性,右手握住感性,提高身心悟性,就可以擁有快樂的人生

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  • 黃老師
    黃老師傾聽者
    697天前
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    #心理知多少# 提高個人心理素質(zhì),使人健康,愉快,有意義的生活 1、 正確認識自己的內(nèi)、外世界,是“合理認知模式”的前提條件,合理認知 模式是心理健康的前提條件,指出人的積極適應(yīng)能力。 2、 正確認識自我:人的認知受到的最大局限是“自我的需求”、“自我認知”作為最高標(biāo)準(zhǔn),而不是使用客觀標(biāo)準(zhǔn)衡量自己, 3、 學(xué)會理解他人,任何個體都有都有發(fā)自人性的“依附”本能。彼此理解,是滿足此類本能的必要條件。 4、 學(xué)會面對和應(yīng)對現(xiàn)實,生活的真諦是面對現(xiàn)實,有好的也有不好的,而我們很多的苦惱,源于不能面對和接受顯示。心理咨詢幫助他們提高應(yīng)對現(xiàn)實的能力并且真誠勇敢的面對。 過去的是歷史,未來的是希望,只有現(xiàn)在是真正屬于你可以把握的時空。

    #心理知多少#
提高個人心理素質(zhì),使人健康,愉快,有意義的生活
1、 正確認識自己的內(nèi)、外世界,是“合理認知模式”的前提條件,合理認知 模式是心理健康的前提條件,指出人的積極適應(yīng)能力。
2、 正確認識自我:人的認知受到的最大局限是“自我的需求”、“自我認知”作為最高標(biāo)準(zhǔn),而不是使用客觀標(biāo)準(zhǔn)衡量自己,
3、 學(xué)會理解他人,任何個體都有都有發(fā)自人性的“依附”本能。彼此理解,是滿足此類本能的必要條件。
4、 學(xué)會面對和應(yīng)對現(xiàn)實,生活的真諦是面對現(xiàn)實,有好的也有不好的,而我們很多的苦惱,源于不能面對和接受顯示。心理咨詢幫助他們提高應(yīng)對現(xiàn)實的能力并且真誠勇敢的面對。
過去的是歷史,未來的是希望,只有現(xiàn)在是真正屬于你可以把握的時空。

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    21275477
  • 黃老師
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    702天前
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    #心理咨詢你值多少# 心理咨詢的對象 1、 精神正常,但遇到了與心里有關(guān)的現(xiàn)實問題并請求幫助的人群 2、 精神正常,但心理健康水平較低,產(chǎn)生心理障礙導(dǎo)致無法正常學(xué)習(xí)、工作、生活并請求幫助的人群,因各類刺激引起焦慮,緊張,恐懼,抑郁等情緒問題,因各種挫折引起行為問題,并影響其社會功能的發(fā)揮,也就是說自己的心理平衡被打破。

    #心理咨詢你值多少#

心理咨詢的對象
1、 精神正常,但遇到了與心里有關(guān)的現(xiàn)實問題并請求幫助的人群
2、 精神正常,但心理健康水平較低,產(chǎn)生心理障礙導(dǎo)致無法正常學(xué)習(xí)、工作、生活并請求幫助的人群,因各類刺激引起焦慮,緊張,恐懼,抑郁等情緒問題,因各種挫折引起行為問題,并影響其社會功能的發(fā)揮,也就是說自己的心理平衡被打破。

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