我把自己和別人說(shuō)的話變成字然后以字的形式出現(xiàn)在頭腦里怎么辦

女,18歲,為什么我的思維思緒很斷和人討論一聽(tīng)到段話腦子里立刻會(huì)涌出幾個(gè)詞但中間沒(méi)有關(guān)聯(lián)如果要和說(shuō)一段話來(lái)回應(yīng)這個(gè)人這段話作為討論，那大概要思考組織邏輯很久（十幾分鐘） (匿名)

我最近總是想一些想不通的問(wèn)題，不知道為什么，就是一些簡(jiǎn)單的邏輯題，乍一聽(tīng)會(huì)了，但是仔細(xì)想想又不會(huì)，哎，困擾了3個(gè)多月，別人說(shuō)我只是強(qiáng)迫癥，你說(shuō)我是不是真的笨？哎！ (匿名)

我把自己和別人說(shuō)的話變成字然后以字的形式出現(xiàn)在頭腦里怎么辦

老師您好，這幾年一直這樣，我才10幾歲，就是有時(shí)候想一件事或者一段字或者話，一定要正確的想出來(lái)，少一個(gè)字錯(cuò)一個(gè)字都不行，如果想不出來(lái)就很難受痛苦. (匿名)

把自己和別人說(shuō)的話變成字出現(xiàn)在腦子里怎么辦，只是在交談的過(guò)程中，說(shuō)完話后就沒(méi)有了

男 我一天天老胡思亂想，老想我要是不會(huì)寫(xiě)字怎么辦，要不就想為什么我寫(xiě)字好像沒(méi)動(dòng)腦一樣怎么辦啊

女 一我不知道這是不是強(qiáng)迫性思維，我每天都會(huì)遇到這樣那樣的事情來(lái)分析它的好處與壞處，缺點(diǎn)與優(yōu)點(diǎn)，每次都會(huì)分析好幾遍，例如，我有四本課外書(shū)，但我必須先想首先要讀哪一本，然后分析先讀這本書(shū)的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)。每次遇到不順心的事我都會(huì)想它的好處與壞處，比如我腦海里會(huì)想：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人，每件好事它都不一定是好事，每件壞事它都不一定是壞事，所以我不應(yīng)該悲傷，不應(yīng)該糾結(jié)。”想完之后，我會(huì)再想一遍，直到感到舒服為止，所以，無(wú)論做什么事，如果這種思維突然來(lái)了，我必須想舒服了才能學(xué)習(xí)，生活。總之，這種類(lèi)似的例子很多，我只能舉一兩個(gè)。除此之外，在學(xué)校里寫(xiě)作業(yè)時(shí)書(shū)本擺得不整齊我心里也會(huì)很不舒服，壓力越大作業(yè)越大越明顯。我不知道這是不是強(qiáng)迫癥。

女 奶奶堂弟得了癌癥了，在重癥病房還記得我生了孩子托我奶奶給我錢(qián)，聽(tīng)了心里心酸的 (匿名)

女 我覺(jué)得自己可能得了抑郁癥，已經(jīng)有明顯的癥狀，可是又不確定。