女 請問心理學意象對話的解析是什么？？？？ (匿名)

男,48歲,我想這是一個很好的平臺，可以把天涯海角有心的人聯絡起來。我慢慢簡單寫寫我的故事吧。也許可以遇見能真正幫到我的老師。原聲家庭的討論和研究，我近年也涉獵了一些，其實這也是武老師巨嬰國里出巨嬰的線索主題。問題的答案我經過多年的自我分析和研究，其實找到部分答案，但還沒有更好的解脫之道，最近發生的一些人和事，突然讓我意識到，我又回到了神經反射的無意識狀態中了，就像是業力糾纏，量子沖突，說明問題還沒有解決，幸好在這里，法還比較嚴肅，不至于出現大問題，但是身心形反應明顯回到過去幼年時代，家庭的烙印計算機程序代碼一樣刻在潛意識里。我通過夢，其實也是潛意識的啟示，我大約知道問題所在，就是需要有效的方法改變思維行為模式。我曾經找過的咨詢師傾訴講故事很多很多次了，但是意識層面的認知教育就像課堂的老師講課一樣，我們都知道，但是潛意識改不了做不到。我的潛意識改變很多了，我要深到最深處把那里的東西也要把它挖出來曬一曬看才能好，夢就是啟示。我通過這幾年疫情在家，悉尼也封閉，自我的冥想我發現了越來越多的線索。是家族業力，不是前世輪回，也不是迷蹤，都是實實在在的秘密和壓抑。和大時代息息相關。這里的老師和同學們應該都算同道吧，都是追求自我提高，幫助他人同時幫助自己，造福社會的人們。我2014年的時候在悉尼這里也探索了西方的心理健康教育的情況，當時遇到一個美國心靈科學的很有影響力的教育機構，他們的主要方式就是精分的進一步聽析，就是一個人述說，另一個人幫助，但不是說教，沒用的，是回到情感傷害和情緒節點，壓抑歷史的自我完整回復，反復反復再反復，不斷回溯，達到物理意識層面的神經系統整合回復，就像傷口要完全愈合才行。就像計算機系統反復不斷啟動修復啟動修復再修復，達到，清除所有病毒和垃圾文件全部存在潛意識的硬盤里。我和一個湖南來的女學員一起搭伴，互相聽析，因為我們互通中文和一起學習，大約經過了三個月吧，幾十個小時的互相聽析，半年以后獲得了很大的進步，情緒變得越來越理性，認知回復很多。不過，那個女生其實我也知道她的問題，她后來就不互相幫助了，她說她得到太少，不值當的，就結束了。??完全理解，哪有不為利益的互相幫助？她在里面繼續學習了五年還去美國進修了半年，后來她好多了，不過我也好很多，但是當我了解了他們的終極方式是引導到前世今生的處理方式后，我不認同了，幫不到我了，不是有效的方式，應用虛幻來合理化現實沖突。

男 從圖中的意象內容說明了什么，誰能看懂？ (匿名)

女,32歲,越來越覺得我老師對我好了，給了我老公這樣厚道踏實的男人給到我身邊，有個可愛的孩子。幸福健康工作都給了我。我要跟我老師多學習。這個平臺朱利生老師，謝謝他。愛死他了！工作兩次也是他促成的。 (匿名)

女 朱金梅老師在嗎？在這里要感謝老師！能直言點破我的謎團！您的一句話對我很受用！感謝！

女 在此想感謝一下朱素梅老師！她的咨詢方式很實用！必須贊一下！

男 謝謝老師，回來吃飯，吃吧你，，，，，

女 做了意象對話，我看到一個石頭砌的房子，光線很暗，有一扇小窗戶，一張白色的床。窗外雜草叢生，是初秋的陰雨天，拔開草叢走了很遠，有一條黃色的泥土路，之后通向了一個山洞，洞里有一堆白骨。這些意象都代表了什么呢？ (匿名)

女,24歲,今天打了麻藥，一夜都沒有睡！困死了。還被領導罵了！我現在除了成長啥都沒有！ (匿名)

女,29歲,寶寶聽著音頻睡著了，這兩本書真不錯，建議寶媽放給孩子聽。 (匿名)