女,10歲,每周六我都能在走廊里與數(shù)學(xué)老師想見，每次見到他他總會問我一個問題吃飯了嗎 (匿名)

女,9歲,還記得有一次課間，我對數(shù)學(xué)老師說：“我發(fā)現(xiàn)了一事情，那就是每周六我們都會在走廊里相見，你每次都會問我一個問題，那就是你吃飯了嗎？”，只見他膽上露出了一絲微笑 (匿名)

女,16歲,我想起來上課的時候數(shù)學(xué)老師叫我回答問題的時候我說了一句一說兒都不會，就能解釋課間發(fā)生的事情，課間數(shù)學(xué)老師拿著教材走了過來（因?yàn)樗牢覀兌紱]有教材）問：“這些定義你會嗎”“會”我答道，于是他就讓我造了個句子，這些定義你這不是都會嗎，到時候發(fā)書了再看看 (匿名)

女,15歲,有一回值日時碰到數(shù)學(xué)老師，數(shù)學(xué)老師問我要做什么事情，值日，只見他拿起一旁的條數(shù)卜七，替我打掃教室衛(wèi)生 (匿名)

女,16歲,,,一個想教一個不想學(xué) 那會兒數(shù)學(xué)老師讓我上課看黑板我心想學(xué)都不想學(xué)還聽課 (匿名)

女 我很喜歡我的一位數(shù)學(xué)代課老師，我為他做了很多事情。他教兩個班，一個文科班一個理科班。我很喜歡他，我們是高中。我送了他一把傘，下雨的時候不希望他被淋著。有一次他說他喜歡吃白菜，于是我記在了心里。我為他做了一個白菜，里面我還燉了鴨子。給他帶到學(xué)校去。上次我們班開歡送會。我為他唱了一首歌，嗓子很痛，還是為他一個人唱。我為他量身定做寫了一首歌。我有什么心事都會跟他說。我從來都沒有把他當(dāng)成老師一樣看待。我總叫他師父。我問他是不是對我印象最深的。他說是。后來他走的時候我去送他。他早上8:00鐘的高鐵。我6:30就起床去高鐵站送他。我想啊他起來這么早肯定沒有吃早飯，于是給他帶了餃子和豆?jié){。不吃早飯對胃不好。其實(shí)我自己都沒吃。后來他走了，我的心里很不是滋味。心里面很痛。我不想忘了他。 (匿名)

女 我感覺我數(shù)學(xué)老師老是針對我，我想死，想解脫找個人陪我聊會兒天，疏導(dǎo)一下感情 (匿名)

女 女，我是一個初中生但我總是想起小學(xué)六年級換的數(shù)學(xué)老師她個子不高微胖在帶我能之前我認(rèn)識她，那是她跟溫柔，帶上我們之后上課嚴(yán)厲下課我們是朋友，前一個學(xué)期我和她相處的很好，但成績一般，不知道為什么第2學(xué)期我變得沉默，一心想學(xué)好數(shù)學(xué)，但對于老師，我總感覺她忽略我，對我關(guān)心少，雖然我那時數(shù)學(xué)提起來了，但很不開心，總想到老師她是位年輕的老師，也很負(fù)責(zé)，即使上了初中我也很想回到六年級重新來過，我總是想得到她的關(guān)心不知道怎么回事，請問這是什么心理素質(zhì)，請老師保密 (匿名)

人的名聲重要嗎？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？

女,16歲,感受活著已經(jīng)沒有意義了，只想現(xiàn)在的死去，每二人轉(zhuǎn)都要發(fā)生這些事情，我都不知道我現(xiàn)在活著是為了什么 (匿名)