男 小學(xué)三年級(jí)孩子愛(ài)玩游戲，不愛(ài)做作業(yè)，于是守著他做作業(yè)，但就是不動(dòng)筆，于是試著和孩子溝通，但他就是什么都不說(shuō)手里也不寫眼淚直流，總說(shuō)就是沒(méi)反應(yīng)就打了他屁股，之后才被動(dòng)寫了幾個(gè)字 最后勉強(qiáng)寫完。第二天就換了個(gè)方式，守著他做不如 要他自覺(jué)做在規(guī)定時(shí)間內(nèi)做完有獎(jiǎng)賞，但發(fā)現(xiàn)并沒(méi)多大用。有一點(diǎn)他就是晚上沒(méi)做完 早上很早起來(lái)都要做完才會(huì)上學(xué)，說(shuō)明怕老師。就試著問(wèn)老師怎么啦，老師就說(shuō)“在學(xué)校就他字寫得慢，但是又不是不會(huì)做，就是不動(dòng)筆 也沒(méi)辦法，怎是沒(méi)做完就叫他去辦公室做，也是要做很久才會(huì)做完，問(wèn)他怎么想的也是一句話不說(shuō)。慢慢發(fā)現(xiàn)一直這樣只要是寫字就發(fā)呆，玩什么的都很正常，我們也經(jīng)常帶他去小孩玩的游樂(lè)場(chǎng)所，和小朋友一起玩撒都是正常的，就是在學(xué)校就是這樣，也不和同學(xué)說(shuō)話，下課也不出去。