女 我是一名初二的學生，我們學校每學期開學都會獎勵在上學期期末考試中取得班級第一的同學，發(fā)獎狀和獎品。上學期期末考試我的死對頭考了第一名，但是不知道什么原因把她的成績少輸入了幾分，變成了我是第一。然后獎狀和獎品都是我領(lǐng)的。她很生氣，去找班主任說，但班主任是這學期新?lián)Q的，班主任也不太了解情況，就沒有太管。這件事內(nèi)幕只有我和她兩個人知道，現(xiàn)在我覺得很尷尬，不知道以后面對她應(yīng)該怎樣，我們每天都有必要的交流，現(xiàn)在我很害怕看見她，因為我搶了她的榮譽。關(guān)鍵她這個人還蠻不講理，平時為人非常霸道，不知道怎么辦，是應(yīng)該將獎品還給她，還是假裝什么都不知道，而且我現(xiàn)在很自責，怎么辦，求解答， 謝謝。 (匿名)

女,16歲,,,被班主任公開宣布我成為全班所有人學學的榜樣 (匿名)

女 是不是所有人都喜歡好學生，為什么我一直都是班里的第一還是得不到老師的認可，往往夸獎的永遠是第二名和進步的學生，和我說話不到半句，和她們就能聊一天，為什么我越是付出越?jīng)]有被看到，而他們明明什么都不做就能贏的掌聲 (匿名)

男 今天得了優(yōu)秀少先隊員獎，升旗儀式時校長會親自給我頒，班主任再三強調(diào)要我好好感謝校長，嗯我也牢記在心，到了頒獎時我二話不說給校長磕了三個頭，回去后班主任說我丟人現(xiàn)眼，他是不是腦子有病？ (匿名)

女,14歲,我的班主任很雙標，學習差的學生給他發(fā)消息他從來不回。我給他發(fā)微信他沒回我，我以為他不在線，班里的好學生給我發(fā)他們的聊天記錄，我才知道原來他一直都在線，只是不想回我而已。 他對學習好的同學總是很和氣，即使沒交作業(yè)也只是一句明天帶來，學習差的同學沒交作業(yè)，會被叫到辦公室談話，被嚷一頓，在罰寫檢討。 我們的班長很優(yōu)秀，給老師辦很多事，她犯了錯誤，老師從來不會說她。她總是在晚上臨近放學和老師聊天，害得全班都走不了等她一個人。別的同學在講臺上發(fā)言老師就靜靜地在一旁看，底下的人吵嚷影響這位同學發(fā)言他也不管，班長在前面講話，有同學不聽他就會狠狠批評，講完了老師第一個給她鼓掌。 我承認班長的優(yōu)秀，但我真的不喜歡雙標的老師。他偶爾回我的消息總是很冷淡，就是簡簡單單幾個字，句子都沒有。和班委聊天他總是說一大堆鼓勵，夸獎，安慰，能寫一篇小作文。 我們原來的班主任就不這樣，她無論是好學生，還是壞學生，都是一視同仁。好學生該批的批，壞學生該表揚的表揚，從來沒有出現(xiàn)過雙標的情況。雖然我也沒少被她批評，但在她的帶領(lǐng)下班級里都很有序，即使是淘氣學生都對老師都很服氣。 我們現(xiàn)在的班主任，雖然知道不應(yīng)該，還是經(jīng)常有同學在背后罵他。即使是學習好的學生，也多少對他有些不滿。 (匿名)

女,16歲,為什么屬于我的榮譽全部都被她不勞而獲，明明黑板報的字是我寫的，憑什么語文老師隨口一說就說成是她寫的，說她字漂亮，叫她去出他們班的黑板報，已經(jīng)不止一兩次了，真的很委屈，明明就是我自己寫的，語文老師片認成是她寫的，全都是她的功勞了 (匿名)

男,31歲,剛剛看到了一個網(wǎng)友發(fā)的帖子，，，讓我有感而發(fā)了，，，父親是孩子的支撐和枝柱，無論孩子成績好和不好，都應(yīng)該繼續(xù)鼓勵，而不是傷孩子的自尊心，，，，，在這里，我有個好消息告訴大家，，，我的寶貝女兒，今天也是雙百分，，作為父親的我，感到很榮幸，，，今天晚上我特意獎勵了我家寶貝兒，吃的，玩的，任由她做主。。。給她獎勵，孩子才能有動力，，，我希望我的寶貝兒，繼續(xù)努力，再接再厲…………也同時祝福，那個網(wǎng)友的寶貝，繼續(xù)努力，再接再厲哦(′-ω-`)

開學不舒服想克服就是不舒服越強硬越不行尤其是那種害怕

給力心理的 心理測試的結(jié)果是 中至重度抑郁癥 但是別人給我的評價是 活的很開心 沒心沒肺 性格樂觀 會聊天 我到底是不是抑郁了 (匿名)