女 大三，明天要考試了，我一直沒(méi)靜下心來(lái)復(fù)習(xí)，很多的事，首先自己比較敏感，1.晚上舍友說(shuō)一句你別總覺(jué)得你跟別人不一樣我就惱了，明明是頭發(fā)燙了比較干，問(wèn)問(wèn)她干嗎而已。明明知道她缺乏常識(shí)我還是看不慣，因?yàn)槠渌硕加X(jué)得她情商高，也不過(guò)上談過(guò)戀愛(ài)能給她們建議而已，況且談得是特別特別糟糕。2.還有一個(gè)舍友喜歡我的下鋪，無(wú)論誰(shuí)錯(cuò)她都會(huì)站在那邊，太明顯了吧，而且是我還沒(méi)說(shuō)她就打斷，我相信xx（那個(gè)舍友）3另一個(gè)舍友感染了x已經(jīng)隔離，也是我比較難受的地方，希望我們宿舍都能熬過(guò)這劫。而我第二個(gè)說(shuō)的女生就為這件事?lián)鷳n的不得了，因?yàn)樗虑楸容^多比較重要，一旦傳染人生轉(zhuǎn)變就大了，不像宿舍其他人最多就是休學(xué)一年的問(wèn)題..這種事沒(méi)法怪誰(shuí)，明明能聽(tīng)出她口氣中的自私，負(fù)能量，她還說(shuō)她是在傳播正能量，鼓勵(lì)我們跟學(xué)校鬧事，平常她就像看美國(guó)大片多了一樣總覺(jué)得自己很厲害。。。她什么都能扛起來(lái)，總想別人聽(tīng)她。。。 (匿名)

女,好無(wú)語(yǔ)，室友們太卷了，，， 一共就兩門兒考試課，天天中午不睡晚上不睡的復(fù)習(xí)，一個(gè)個(gè)緊張的見(jiàn)面都不說(shuō)話，，這氣氛太恐怖了快繃不住了，重點(diǎn)，她晚上不睡真的很影響我的睡眠，，，我很難再裝作理解她的樣子了，，，真的感覺(jué)沒(méi)必要這么卷，，，別的寢室都是正常作息的【白眼】我已經(jīng)快復(fù)習(xí)好了我都不知道哪有那么多知識(shí)點(diǎn)要復(fù)習(xí)，老師上課講的好好聽(tīng)絕對(duì)不會(huì)掛的。。。。 (匿名)

期末考試，昨天我們?cè)趶?fù)習(xí)，然后我也有點(diǎn)不愿意打小抄，而且這門考試?yán)蠋熓前汛蟛糠诸}目都告訴我們了，我就在做題目。然后有些不會(huì)，老師講的時(shí)候也沒(méi)記下正確答案，我就問(wèn)我后面的同學(xué)那道題的答案，這時(shí)候剛好下自習(xí)課，剛好也是另一個(gè)同學(xué)拿著我后面同學(xué)的答案(她們?cè)诖蛐〕?，我對(duì)著后面同學(xué)說(shuō)你的答案給我看一下唄，她讓我和另一個(gè)同學(xué)說(shuō)，這時(shí)候我是十分不情愿的，而且是分分鐘的不情愿加尷尬，平時(shí)我就看不慣那個(gè)同學(xué)的許多行為。這時(shí)候，她十分傲嬌的來(lái)了一句我們要去打印，說(shuō)的就像答案是她抄的一樣(一整面都是另一個(gè)同學(xué)寫的)我心里就呵呵了。然后我轉(zhuǎn)念一想是不是她以為我要抄她們的答案。然后我按壓心中的火氣說(shuō)我就看一道題。她用那種可憐別人的眼神給了我答案，她以為自己很了不起嗎，自己打小抄，還拿著別人的答案，我也就呵呵！ (匿名)

女 就讀普通高一生，上學(xué)期到現(xiàn)學(xué)期，分到的同桌都要求我晚自習(xí)必須跟她聊天，要不然就各種無(wú)理取鬧，不讓我看書學(xué)習(xí)。她們總是說(shuō)我呆悶無(wú)趣，讀再多書也是沒(méi)有用。說(shuō)長(zhǎng)大她養(yǎng)我，可她們飯卡充了2，3百，卻從不舍得借過(guò)我一元。難道讀書真的沒(méi)有用嗎？

女 我現(xiàn)在對(duì)我宿舍的四個(gè)人感到心寒，我是舍長(zhǎng)，宿舍有六個(gè)人，跟其中一個(gè)玩得好。是這樣的我在報(bào)數(shù)的時(shí)候，沒(méi)有報(bào)全齊，因?yàn)橛幸粋€(gè)人沒(méi)來(lái)學(xué)校但是以往我都是報(bào)齊的，今天報(bào)的時(shí)候我想了一下，突然不想幫這位舍友了（就是她上個(gè)學(xué)期考試的時(shí)候沒(méi)來(lái)，明天考試，我怕萬(wàn)一她明天又不來(lái)，我又招架不住老師，余是我報(bào)了缺一人），老師找她談話了，她來(lái)找我?guī)退龍A謊，跟老師說(shuō)她在學(xué)校只是去別的宿舍玩了。這時(shí)老師問(wèn)我她回來(lái)沒(méi)有，我說(shuō)了沒(méi)有。她就開始說(shuō)如果她被退學(xué)，就把我之前包庇她們夜不歸宿的事給老師說(shuō)，說(shuō)就說(shuō)我也認(rèn)了，可是讓我最氣的是我宿舍的人天天說(shuō)姐妹姐妹的，跟她們說(shuō)這件事，她們也說(shuō)是她不對(duì)，結(jié)果她在宿舍群說(shuō)的時(shí)候，沒(méi)一個(gè)人出來(lái)幫我說(shuō)話（不包括一個(gè)人），我知道其實(shí)也是我的不對(duì)，但是我現(xiàn)在就是好心累，不想當(dāng)舍長(zhǎng)了。 (匿名)

女,19歲,大學(xué)上英語(yǔ)課老師發(fā)了一份資料，說(shuō)數(shù)量不夠，只能兩個(gè)人看一份，我們這排有三個(gè)人，老師就給了兩份，我坐在最里面，結(jié)果老師發(fā)完了我把這份資料放在中間想和我舍友看一份，結(jié)果她直接把資料拿走了，放到她那，我沒(méi)辦法，只能再拿回來(lái)放中間，結(jié)果老師講著講著，她玩完手機(jī)，直接把資料拿在手里自己看，好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)給我，我就問(wèn)了句，那我看什么，她就把老師還沒(méi)講到的那張資料給我，說(shuō)你看這張，我說(shuō)老師才講到第一張，你看了我看什么，她結(jié)果反應(yīng)很大，說(shuō)你看嗎，我看你在那光玩手機(jī)，我真無(wú)語(yǔ)了，她自己看完手機(jī)就把資料搶走，憑什么，結(jié)果我說(shuō)我看啊，她就很不樂(lè)意，把屁股往我另一個(gè)舍友那一挪 (匿名)

嘿喲，怎么考試完我想請(qǐng)個(gè)假那么麻煩，考完統(tǒng)考還不得雙休，明明市里別的學(xué)校都是雙休，我創(chuàng)造一個(gè)雙休我自己心態(tài)就好了，結(jié)果還給我洗腦。老師很好，但是代溝好大，我覺(jué)得我回去又要被內(nèi)涵。之前我不想當(dāng)班干部，我進(jìn)行了三進(jìn)宮才成功退出，主要是班主任管太多了，當(dāng)班干也很累。不給進(jìn)教學(xué)樓吃早餐，要比學(xué)校規(guī)定的時(shí)間提前到，不給……。在我是班干的時(shí)候，我不過(guò)是沒(méi)坐堂，結(jié)果被罵得樓上樓下都聽(tīng)得到我的名字。結(jié)果班里的刺頭抽煙帶手機(jī)那么多次都沒(méi)有被處罰，也就是停宿加批評(píng)教育。.._:(′_`」∠):_… 這就是我的胡言亂語(yǔ)，真的很亂，斯密馬賽。 祝各位一生平安

女 從這次考試感覺(jué)老師同學(xué)怪怪的，老師不相信我的成績(jī)，同學(xué)嫉妒我比他考的高 (匿名)

女 這樣回答這個(gè)問(wèn)題有哪些地方出錯(cuò)了嗎？ 問(wèn)：冠心病男性，五十歲。大學(xué)教授，患冠心病五年。好勝心比較強(qiáng)，有強(qiáng)烈的時(shí)間緊迫感。經(jīng)常擔(dān)心急性心肌梗死的發(fā)生。有時(shí)有悲觀、抑郁的表現(xiàn)。請(qǐng)分析該病人的心理特點(diǎn)，制定一份心理康復(fù)方案。 答：診斷：目測(cè)有疑病癥萌芽（過(guò)度關(guān)心害怕病情），焦慮癥傾向，長(zhǎng)期發(fā)展下去不加以治療會(huì)產(chǎn)生抑郁癥【沒(méi)和患者作交流所以診斷可能有偏差】【以上盡量避免和患者說(shuō)，一是因?yàn)榛颊哂幸刹“Y傾向，二是避免產(chǎn)生不好的心理暗示】 治療（身體）：首先冠心病要建議患者減少鹽的攝入量，多吃蔬菜水果，然后幫患者減少精神壓力（配藥時(shí)要注意冠心病患者吃了沒(méi)問(wèn)題），適量做運(yùn)動(dòng)，調(diào)整好作息時(shí)間，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，慢慢戒除一些不良的生活習(xí)慣。 治療（心理）：讓患者分散下注意力，別在工作上太操勞，避免過(guò)度疲勞狀態(tài)。 可以適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用催眠讓患者進(jìn)入放松的狀態(tài)，減緩焦慮癥。【先和患者建立信任感】 需要幫患者建立正確的認(rèn)知，提高情商逆商…類如要患者坦然面對(duì)挫折 (匿名)

男,弟弟說(shuō)他平常上學(xué)很憋屈,他很煩上學(xué)時(shí)期的同學(xué)和人,但是又忍著不跟他們發(fā)火,導(dǎo)致現(xiàn)在有時(shí)一生氣就做出過(guò)激行為,咬牙切齒手砸墻,請(qǐng)問(wèn)需要看心理醫(yī)生嗎 (匿名)