男 老我就是有人際關系的問題。就是我在學校，戴了一個跟我同學一樣的皮筋，信息課回來的時候我再進教室門就感覺后面有人，我回頭看到那個同學。我心里想他是不是誤會我拿她的皮筋？就是在上晚自習的時候，就是跟我一起走的一位同學。我向申請教數學題目嗎，他再三推辭。一會兒，他人要關電風扇。他那邊風扇不是對著他的。然后我去幫他關他去教別人。就是這么巧就是誤會了帶橡皮筋的。就說了一些就是諷刺的話。后面我就是對跟他買一樣皮筋的那位同學就是說一些諷刺的話。就比如說，感覺我被孤立了。我感覺被隱社會的看我不爽就在罵我。說社會的人怎么還不把罵我的那張紙給我。又說是不是你。他就哭了。后面我也說我對我自己無語了。我就是去問別人并沒有紙條？就又跟他說對不起，就是說我誤會他了。因為我要洗澡。不是要輪流嗎？我就等他們就是一個個洗完一直在看衛生間的門是不是開著？然后就是當我就是看到這個衛生間門是開的嗎？一直都沒有人進去。我就下床要去洗嗎？然后就有人對另一個人說我洗完后記得接上，我就是另一個接上洗完之后，嗯，就是有一個人比較好的跟我說就是快去洗吧。其實也是要洗澡。我就進去洗了。就是聽到陽臺。有人說我艸牛逼，對我好一點的舍友不是虧了。在我上床的時候，就是我聽到我跟他買一樣的同學那小聲的說牛逼。跟我一起走的人要向我一樣好好學習旁邊的另一個人說。就像就是經常睡覺。經常拉屎。就可以了。然后我是去問我們學校的心理老師。放寬心。后來就聽到他們就是說我，我的心好像放不了。現在就是將動力轉為學習嗎？說我裝，做作，丑，黑，模仿，好愛學習，想吐，有太陽的時候，說要遮傘然后我們不是因為疫情期間嘛。吃的飯都是一樣，就說吃了就想吐。嗯，他們就是在課間的時候。我要拿一個炸彈炸死。就是沒有明說我的名字。覺得就是在針對我，在操場上，有人看到我說我艸 (匿名)

女,女，我高一，和一女同學相處一段時間，平時和她一起吃飯，算是好朋友吧。夏季運動會。那會，我們班一個男同學剛好幾百米長跑完，我那個女同學看我正開著書包，沒有和我說一句話就把面包拿過和她自己買的棒棒糖一起，問那男生，要不要吃（我們剛從小店回來，我買了份兩千裝的面包，是準備我自己餓了的時候吃的）拿了我的面包，說都不說一句，自己去獻殷勤。 (匿名)

女,同事在飯店拿了顧客剩下的零食回宿舍吃，顧客回來找，我叫同事跟老板說扔掉了，我錯了么 (匿名)

男,23歲,我來澄清一個事實，在學校里是發生了一些小誤會，人家同學也不怎么樣了我，我也沒怎么樣他們，一些人可能這樣認為別人都罵他，他沒有錯別人能罵他嗎？這樣的強盜邏輯，不了解事實你就這樣下結論嗎？張文龍抽煙，有點搗亂人家對我也不錯，叫我文哥，方志龍人家也不錯不過是因為一些小誤會我故意裝壞讓他以為我壞，所以攻擊我，高佳也是同樣的，因為他在系鞋帶，可能自言自語說了一聲臟話，半開玩笑半認真的話，我以為說的我，結果還了一句，他之前還叫我文哥，不合常理的地方就是按照常理來說這種班里體育委員而且很有人緣的就算罵了我一句我也不應該再去還了，應該讓一讓，按照我的性格和人格我也是不想去還一句，第一因為我不確定他是否是說的我，第二就算他是說的我，按照我的性格和我們的關系我也不想去還了，結果，我之前說的故意裝壞，讓他以為我是壞的，結果我讓他知道我故意罵他，結果導致的被攻擊，就這么點事，全程的錯誤都在我的身上，我故意裝壞來讓別人以為我壞從道理上讓他們攻擊我來突出道理的好，哎，真是害了自己，我真是個大傻子，我怎么會辦這種事呢，因為在初中時班主任接收了一個壞孩子在班里，他整天罵老師和老師打架，稍微有一點不合適就罵同學罵老師找事，我表面上迎合他，裝作自己認可他支持他，其實我恨這種人，弄的班級里烏煙瘴氣，風氣很不正，我可能迎合的時間長了，因為他本身就是個壞的，我迎合他不就是支持壞人嗎，我的做法可能是為了避免讓他攻擊我，但是時間長了可能給我的性格造成了影響，我想擺脫這種束縛，這種討好壞人的感覺，我就通過演戲的方式把那種壞表現出來讓別人打擊我，滿足我自己的正義情緒，

我的同學看到我和另一個同學玩，吃醋了，而且她還討厭她，現在不理我了，該怎么辦

男 感覺點都不舒服，同學好像只是為錢和我玩

女,感覺同學們對我特別不友好，我明明也沒做什么，總感覺他們對我說話的語氣不好，我也不知道我哪里不好，今天下課的時候，我的東西掉在一位女同學的座位上，我想去找，在找的過程中那個女同學上完廁所回來了，看到我在她位置找東西，她就說我，在她座位干什么，我跟她解釋了，結果她卻說我東西又不是她弄不見的，不讓我找，對我說話語氣特別重，我到底做錯了什么 (匿名)

男 這學期班里有個同學和我有矛盾，可能是上次他嘲笑我我一生氣去推了他。他在班里扮演小丑，總是裝瘋賣傻，所以他每次犯錯老師也只是說他腦子不對但是我感覺他是裝出來的，他多次語言對我攻擊，考試考差了后，他會不停地在旁邊嘲笑，還會讓全班都知道。總是扔東西砸我，扔中了意外，沒有扔中就說是送我的。上課的時候，老師說誰來回答，他都說我名字，如果我沒有答出來他又會開始嘲笑，老師說到什么侏儒癥，呆小癥，他也會在喊我的名字。但是他這樣還會跑來問我問題，每次問我還要在班上大喊xxx好聰明，也叫我去踢足球，我知道他是利用我，但是他攻擊我為什么還有這樣？這樣好久了之后，我就去告老師，之后，他就每次都跟著我，下課就坐在我前桌身上，自修課的時候如果老師不在他也會和前桌發出噪音來騷擾我。我出去干什么事他也會跟著。您覺得我應該怎么辦？ (匿名)

女 我兒子16歲，上高一，學習一直還可以，他性格內向有點膽怯，他沒有生活樂趣，缺乏自信很容易受外界的影響，近一年多了他心情總不穩定，總是煩躁控制不住自己的情緒，也學習不下去，對數理化有恐怖心里，他自己也知道自個的毛病，可就是沒辦法，他也很苦惱，他道理講起來也什么都懂，可就是總說自己不行，看不上自個，主要是他好像是沒有方向，感覺不到生活的快樂，我的脾氣也有點急，真的不知道該怎樣幫助他引導他，讓他變快樂自信起來，請求專家們幫助。謝謝了

女,27歲,我想問問我是不是得產后抑郁癥！睡不著覺，心情特別郁悶 (匿名)