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朵朵姐
167天前 傾聽(tīng)者 關(guān)注知識(shí)和智慧，不是用來(lái)評(píng)判別人和世界，誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)；也不是用來(lái)指導(dǎo)別人和世界，怎么去做。 而是用來(lái)指引自己，如何活出豐盛的一生 ！
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比金錢更恒久的財(cái)富 有一個(gè)美國(guó)富翁，一生商海沉浮，苦苦打拼，積累了上千萬(wàn)的財(cái)富。有一天，重病纏身的他把十個(gè)兒子叫到床前，向他們公布了他的遺產(chǎn)分配方案。他說(shuō)：“我一生財(cái)產(chǎn)有1000萬(wàn)，你們每人可得100萬(wàn)，但有一個(gè)人必須獨(dú)自拿出10萬(wàn)為我舉辦喪禮，還要拿出40萬(wàn)元捐給福利院。作為補(bǔ)償，我可以介紹十個(gè)朋友給他。”他最小的兒子選擇了獨(dú)自為他操辦喪禮的方案。于是，富翁把他最好的十個(gè)朋友一一介紹給了他最小的兒子。 富翁死后，兒子們拿著各自的財(cái)產(chǎn)獨(dú)立生活。由于平時(shí)他們大手大腳慣了，沒(méi)過(guò)幾年，父親留給他們的那些錢，就所剩無(wú)幾了。最小的兒子在自己的賬戶上更是只剩下最后的1000美元，無(wú)奈之時(shí)，他想起了父親給他介紹的十個(gè)朋友，于是決定把他們請(qǐng)來(lái)聚餐。 朋友們一起開(kāi)開(kāi)心心地美餐了一頓之后，說(shuō)：“在你們十個(gè)兄弟當(dāng)中，你是唯一一個(gè)還記得我們的，為感謝你的濃厚情誼，我們幫你一把吧！”于是，他們每個(gè)人給了他一頭懷有牛犢的母牛和1000美元，還在生意上給了他很多指點(diǎn)。 依靠父親的老友們的資助，富翁的小兒子開(kāi)始步入商界。許多年以后，他成了一個(gè)比他父親還要富有的大富豪。并且他一直與他父親介紹的這十個(gè)朋友保持著密切的聯(lián)系。他就是美國(guó)巨商費(fèi)蘭克·梅維爾。 成功后的梅維爾說(shuō)：“我父親告訴過(guò)我，朋友比世界上所有的金錢都珍貴，朋友比世界上所有的財(cái)富都恒久。這話一點(diǎn)也不錯(cuò)。” 在這個(gè)世界上，金錢能給人一時(shí)的快樂(lè)和滿足，但無(wú)法讓你一輩子都擁有。而友誼和朋友卻能給你一生的支持和鼓勵(lì)，讓你終身?yè)碛锌鞓?lè)、溫馨和富足。 好朋友是人生一筆最大的財(cái)富，也是一筆最恒久的財(cái)富。
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“不要在心里不平衡的時(shí)候，失落的時(shí)候，走進(jìn)一段感情。” 當(dāng)人處于心理失衡或失落狀態(tài)時(shí)，容易將自己的情感需求投射到他人身上。這種狀態(tài)下開(kāi)始的感情往往帶有救贖幻想——不是真正看見(jiàn)對(duì)方，而是在尋找能治愈自己的情緒創(chuàng)可貼。 這種關(guān)系往往建立在不平等的基礎(chǔ)上，一方可能成為另一方的情緒加油站。這句話暗含了先完成自我，再尋找伴侶的成長(zhǎng)智慧，與心理學(xué)家埃里克·伯恩的我好-你也好的人際定位理論不謀而合。 真正可持續(xù)的感情應(yīng)源于分享而非索取，是我有陽(yáng)光，分你一半而非我需要你的陽(yáng)光溫暖我。 當(dāng)感到心理失衡時(shí)，可先進(jìn)行情感溯源（明確失落根源），建立自我支持系統(tǒng)（如朋友、專業(yè)幫助），待恢復(fù)到基本平靜狀態(tài)后再做感情決定。記住，最好的相遇發(fā)生在你能夠自在獨(dú)處的時(shí)候。
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“對(duì)人渣要遠(yuǎn)離，遠(yuǎn)離他們，我們一生平安” “將軍趕路，不追小兔。”如果不幸碰到這種人，無(wú)需糾纏，遠(yuǎn)離他們，繼續(xù)走自己的路就好。 這世上所有事情都是有成本的，跟垃圾人糾纏，搭進(jìn)去的是你自己的時(shí)間。因?yàn)槔耸菦](méi)有底線和原則的，如果你想贏過(guò)他，就只能比他更沒(méi)有底線和原則。 可是，比爛人還爛的那個(gè)人，是你嗎？所以說(shuō)，遇到垃圾人，漠視他、遠(yuǎn)離他，不要拉低你的層次。遠(yuǎn)離垃圾人，就是愛(ài)自己最好的方式。
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知識(shí)和智慧，不是用來(lái)評(píng)判別人和世界，誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)；也不是用來(lái)指導(dǎo)別人和世界，怎么去做。 而是用來(lái)指引自己，如何活出豐盛的一生 ！
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【做自己生命的“專家”】 網(wǎng)上各種專家，????律師、咨詢師、老師、軍事、情感、討債、健身教練、小紅書、導(dǎo)師、算命、星座…… 但是你無(wú)論找誰(shuí)，最終做決定都是自己個(gè)，有時(shí)候當(dāng)你咨詢更多人時(shí)，你會(huì)更加云里霧里，怎么說(shuō)的都有，就像你在網(wǎng)上購(gòu)物，評(píng)論區(qū)里????說(shuō)好的也有說(shuō)壞的。 從焦點(diǎn)的角度去看，人生沒(méi)有白走的路，每一步都算數(shù)。即便結(jié)果????不如人意的地方，但是它也會(huì)教會(huì)我們一些方法，讓我們更加認(rèn)識(shí)自己，知曉自己在想與做之間的距離，行動(dòng)了才知道自己更在乎重視的是什么。 建構(gòu)解決之道，都在于我們自己的身上，讓我們平靜的與心對(duì)話，慢慢的我們就可以找到一小步的答案。 此刻，你可以想一件你很想尋求答案的事情，或者找到一個(gè)你很頭疼想要解決的問(wèn)題。 第一步：讓自己安靜放松地坐下來(lái)，不受外界的打擾。緩慢地調(diào)整你的呼吸，讓自己越來(lái)越平靜。 第二步：輕輕地閉上眼睛，想起你想要尋求答案的事情。 第三步：請(qǐng)你在內(nèi)視覺(jué)觀想一個(gè)“充滿智慧、慈悲的你”，那個(gè)你是你無(wú)比希望活成的樣子，TA似乎無(wú)所不知、無(wú)所不曉。去仔細(xì)的看看那個(gè)時(shí)候的你是什么樣子的，TA的狀態(tài)如何，穿什么衣服，面部表情如何？ 第四步：你看著這個(gè)更具智慧的自己，你最想問(wèn)TA什么問(wèn)題，然后靜靜地聆聽(tīng)接收到的答案。 第五步：?jiǎn)枂?wèn)更具智慧的自己，在這件事上，TA特別想給你的建議有哪些呢？ 第六步：在你的內(nèi)在深深地表達(dá)感謝和贊美。 以上步驟中第四步、第五步可以反復(fù)循環(huán)進(jìn)行，我們會(huì)持續(xù)接收到對(duì)自己有益的答案，直到自己覺(jué)得做得很充分了，即可停止。
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假如當(dāng)你年紀(jì)較現(xiàn)在又年長(zhǎng)些、也又聰慧些的時(shí)候，你會(huì)給現(xiàn)在的自己什么樣的建議，以解決現(xiàn)在讓你有些困擾或挑戰(zhàn)的問(wèn)題，度過(guò)這一段艱難的時(shí)光？ 讓我們想象一下，當(dāng)你活到相當(dāng)老的年紀(jì)（80歲、90歲）時(shí)，當(dāng)你回顧你的一生，看見(jiàn)自己度過(guò)了這個(gè)難過(guò)的時(shí)段，而且后來(lái)還過(guò)上很有目的、很有意義的生活時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那時(shí)候的自己和現(xiàn)在有何不同呢？ 那時(shí)你做了些什么事情呀？你會(huì)認(rèn)識(shí)、遇見(jiàn)哪些人？你會(huì)去哪些地方？你會(huì)喜歡做哪些還沒(méi)有做過(guò)的事情呢？ 你還會(huì)解決哪些人生難題、挑戰(zhàn)？在你退休的時(shí)候，你會(huì)怎么分配你的時(shí)間？你會(huì)在哪里看到最美的日出與日落呢......
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【外化[呲牙]重新建構(gòu)】 我在臺(tái)灣許維素老師課上聽(tīng)過(guò)蠻搞笑的“外化”技術(shù)的使用。 老師問(wèn)學(xué)生“是誰(shuí)踢的王大宏”？踢王大宏的學(xué)生說(shuō)：不是我！老師說(shuō)：不是你？那是誰(shuí)呢？學(xué)生說(shuō)：是它（右腳）踢的，不是我踢的，是它踢的，不是我。 老師說(shuō)：這樣子呀，那我們罰“右腳”就好了，右腳單腳站十分鐘好啦。十分鐘后，老師問(wèn)學(xué)生：誰(shuí)踢的？學(xué)生答:是我踢的！ 現(xiàn)代著名作家郁達(dá)夫，有一次和妻子一起看電影，他一時(shí)得意，把鞋子脫下來(lái)盤腿坐著，感覺(jué)很舒服。妻子忽然發(fā)現(xiàn)郁達(dá)夫的鞋底竟然有一些錢，立刻質(zhì)問(wèn)他：你為什么要在鞋底藏錢？ 郁達(dá)夫急忙解釋說(shuō)：我剛踏入社會(huì)的時(shí)候很窮呀，吃盡了沒(méi)錢的苦頭，現(xiàn)在我有點(diǎn)名氣了也有點(diǎn)錢了，但是錢這東西欺壓了我好多年了，所以要把錢踩在我腳底下，要出出氣。妻子一聽(tīng)，疑慮頓消，和丈夫一起感慨起來(lái)。看出來(lái)郁達(dá)夫使用SFBT的“重新建構(gòu)”蠻純熟滴！ 正可謂——好看的皮囊千篇一律，有趣的靈魂萬(wàn)里挑一。有趣的人解決問(wèn)題別出心裁！
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兩馬各拉一貨車。一馬走得快，一馬慢吞吞。于是主人把后面的貨全搬到前面。后面的馬笑了：“切! 越努力越遭折磨!”誰(shuí)知主人后來(lái)想：既然一匹馬就能拉車，干嘛養(yǎng)兩匹?最后懶馬被宰掉吃了。這就是經(jīng)濟(jì)學(xué)中的懶馬效應(yīng)。 點(diǎn)評(píng) 如果讓你的老板覺(jué)得你已經(jīng)可有可無(wú)， 那你已經(jīng)站在即將離去的邊緣。
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【難得滴】 生活、工作中，我們會(huì)有很多的“應(yīng)該”的心，比如：孩子應(yīng)該進(jìn)家立刻寫作業(yè)呀，老公應(yīng)該掙錢給我呀，領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該關(guān)注到我的感受呀，同事應(yīng)該同意跟我換班呀，朋友應(yīng)該幫到我呀，我應(yīng)該…… 當(dāng)我們聽(tīng)到或看到的事情與我們內(nèi)心中的“應(yīng)該”無(wú)法匹配時(shí)，理想和現(xiàn)實(shí)的差距就會(huì)觸發(fā)我們的情緒。于是我們就開(kāi)始抨擊、指責(zé)、批評(píng)或羞辱他人，另外一種可能就指向了自己，產(chǎn)生了內(nèi)疚、自責(zé)、憤怒的情緒。 “應(yīng)該”的心就是告知對(duì)方——我知道什么對(duì)你是最好的，我不需要跟你確認(rèn)你的想法和感覺(jué)，你就直接照著我說(shuō)的做就好了的意思。 沒(méi)有什么比父母的“應(yīng)該”要求，能更快的觸發(fā)孩子的情緒了，當(dāng)孩子們聽(tīng)到“應(yīng)該”的要求或者命令的時(shí)候，恐懼和焦慮感立刻就被激發(fā)了，大腦馬上就進(jìn)入戰(zhàn)斗、逃跑或卡住的狀態(tài)，毫無(wú)疑問(wèn)的，此時(shí)家長(zhǎng)將要面對(duì)的就是孩子的反抗或者逃避。 SFBT很看重知覺(jué)的轉(zhuǎn)變，我們要從“應(yīng)該”的模式轉(zhuǎn)變?yōu)椤半y得”的模式。對(duì)方做了什么是很“難得滴”，對(duì)方?jīng)]做是很“正常滴”。 當(dāng)你想讓身邊人做點(diǎn)什么時(shí)，要和對(duì)方商量，問(wèn)問(wèn)人家的想法，而不是必須應(yīng)該咋樣滴！常想想趙本山說(shuō)的話：“你以為你是太陽(yáng)啊，地球非得圍你轉(zhuǎn)。”少點(diǎn)自戀才能心平氣和，心里平和了才不急躁不生氣！
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我們深知每個(gè)孩子 都是一個(gè)家庭的整個(gè)世界 所以我始終用一顆欣賞的心 面對(duì)每個(gè)孩子 結(jié)果發(fā)現(xiàn)： 每個(gè)來(lái)咨詢的孩子都是天才 都有與生俱來(lái)的獨(dú)特天賦和優(yōu)勢(shì) 都可以在自己的軌道 根據(jù)自己的節(jié)奏 在自己所熱愛(ài)的世界里 閃閃發(fā)光??? 我只需要有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛 和一顆感受美的心就好[太陽(yáng)][太陽(yáng)][太陽(yáng)] 看見(jiàn)孩子看見(jiàn)愛(ài)[愛(ài)心][愛(ài)心][愛(ài)心]