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童年時期,孩子會將與父母的關系內化,內化成自己的關系模式,這種內在關系模式中包含“內在父母”和“內在小孩”。 隨著時間的推移,我們從曾經的孩子變成了如今的成年人,但是我們的潛意識里依然存儲著我們當初的感受,以及我們內在的關系模式。在我們面對感受、面對選擇時,我們就會受到影響,比如當我們要給自己花錢時,我們心中就會出現一個聲音:“你怎么不知道節約,賺錢容易嗎?爸爸媽媽還在受苦,你怎么能享樂呢?”類似這樣的聲音就是你的內在父母對內在小孩發出的,盡管你長大了,但是父母對你的影響一直還在,而且還在以你小時候的方式起作用。
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咨詢會談是最主要的搜集資料的形式,心理測評和監測日志只是起到輔助的作用。
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了解來訪者有關問題的情形和搜集資料,有咨詢會談、心理測評和監測日志三種方式。
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首次會談,本次會談我們將了解相關情況,對你的問題做出一個判斷,明確咨詢目標和咨詢努力的方向。
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在開始環節,咨詢師首先需要做的事情就是歡迎來訪者的到來,并且表達對其心情的理解和共情。
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咨詢師對于來訪者的處境,及其可能感到不安或者尷尬要十分敏感,這非常重要。
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認知行為治療的會談結構包括開始環節、中間環節和結束環節三個部分。
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明確咨詢目標,就是咨詢師在搜集資料、做出診斷并完成個案概念化以后,告訴來訪者,心理咨詢最終努力的方向和結果是什么。
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個案概念化也是評估性會談中的重要任務。所謂個案概念化,就是應用認知行為療法的模型去理解來訪者問題的過程。
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搜集資料和做出診斷,是評估性會談的最重要的任務。
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如果咨詢目標達成,最后還需要進行一次鞏固性會談