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凡◎心理
466天前 傾聽者 關(guān)注在心理咨詢中處理來訪者對父母的憤怒需要注意，咨詢師有責(zé)任告訴來訪者在咨詢中讓這個情緒流動并不意味著他們回去面對真實(shí)父母可以那么做。我在進(jìn)行這部分工作的時候，會花一兩分鐘告知我們?yōu)槭裁茨敲醋龅脑蛞约安恍枰厝ハ蛘鎸?shí)父母發(fā)火的原因，這個非常重要。
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我們不能期待別人， 隨時體察我們的情緒， 沉默換不來別人的幫助， 如果我們需要幫助， 就用語言表達(dá)出來。
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一個人的實(shí)質(zhì)， 不在于他向你顯露的那一面， 而在于他所不能向你顯露的那一面。 因此，如果你想了解他， 不要去聽他說出的話， 而要去聽他的沒有說出的話。 我說的話有一半是沒有意義的； 我把它說出來， 為的是也許會讓你聽到其他的一半。
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大多數(shù)人如果不經(jīng)歷對那些曾影響他的人、家庭、社會或者思想意識的憤怒或者憎恨，它就不能實(shí)現(xiàn)分離、個體化，并最終形成對過去的良性接納。
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創(chuàng)傷并不是一次性的事件，而是具有重復(fù)性的特征。創(chuàng)傷的本質(zhì)在于其不斷再現(xiàn)，主體在日常生活中可能會無意識地重演與創(chuàng)傷相關(guān)的場景或情境。這種重復(fù)并不是為了簡單地記憶創(chuàng)傷事件，而是為了試圖通過象征化的方式重新整合和理解這一經(jīng)歷。
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親密關(guān)系的基本規(guī)則就是“愛其所是，而不是愛我所愿”，我愛的是你本來的樣子，而不是我希望的你的樣子。 當(dāng)你遵守這個規(guī)則，你就會放棄了對對方的改造，對方會覺得被你接納；不改造對方，也讓你處在自由的狀態(tài)中，你們的關(guān)系也不再是教育者和被教育者的關(guān)系；你不會把對方過度理想化，所以你不會失望；你也不會把自己的東西投射給對方，所以能夠分清楚你和對方的邊界。
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從人格、情緒、自體都不穩(wěn)定的父母身邊獨(dú)立出去，對孩子是非常困難的。
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有太多失敗的家庭溝通，明明是由對態(tài)度和語氣的缺乏管理引起的，可是自己完全意識不到，還總在糾結(jié)于“我說的是對的呀”，“為什么你不聽？”
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愛，有時候是對客體的愛， 有時候是滿足自己愛的表達(dá)。 作為父母，要區(qū)分清楚。 有時候給孩子費(fèi)了很大的勁兒， 到底是想成就孩子， 還是借著孩子成就了自己。
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精神分析的實(shí)踐就是在不干擾來訪者的情況下，處在一種懸浮傾聽的位置上，不要抱著理解來訪者的意圖去傾聽，而是抱著聽的意圖。
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關(guān)門弟子，今天布老師的最后一堂課。在布老師的教學(xué)中學(xué)到到了很多，并且也在現(xiàn)在的咨詢中使用學(xué)到的知識不斷強(qiáng)化內(nèi)化，所以感覺很幸運(yùn)。相逢是緣，祝布老師晚年幸福健康！退休快樂！