女,17歲,和同學(xué)鬧矛盾，我就厚著臉皮和她道歉，說我們互相理解吧。但那個(gè)女生說，放心吧，我對你沒脾氣。無所謂。我剛剛難過不是因?yàn)槟恪Ｖ惖脑挘遣皇遣辉谝馕已?(匿名)

女,之前有一個(gè)早戀的朋友，我挺看不慣，我就刪掉了，然后之前因?yàn)樵鐟伲缓笏f他為那個(gè)男的哭的大腦缺氧啊，然后那個(gè)男的天天跟他開黃腔，他都不以為然，什么的縱容啊。我就當(dāng)時(shí)挺生氣的，就罵了他，然后就把他刪掉，后面有他跟我是一起休學(xué)的，然后學(xué)校應(yīng)該有通知，我也把他加回來跟他說一下，結(jié)果她對我的態(tài)度就完全變了，他就開始針對我就開始處處與我作對，針鋒相對，反正那個(gè)態(tài)度就是很暴躁，很力氣，然后很不友好，很不友善，要針對死人然后那種很那個(gè)的態(tài)度，然后現(xiàn)在就是之前我又把他刪了，但是現(xiàn)在我就現(xiàn)在心里面很慌，我想聽聽他的意見，可是我怕他又對我那種不友好針對的態(tài)度 (匿名)

男 醫(yī)生，你好。我是一名高二的學(xué)生。今天我與同學(xué)發(fā)生些矛盾，一直到現(xiàn)在我感覺在我心里一直過不去。事情的經(jīng)過是這樣的，今天下午上自習(xí)課，我左邊的女生和我前桌男生說話，我跟女生說你別講了，她嘴上說不行但是還是沒有再說話(之間我們爭執(zhí)了幾句)，下課我再次找女生理論，告訴她以后別上課說話了，她不聽，在我們爭執(zhí)的過程中，那個(gè)和她說話的男生過來將我推倒后被同學(xué)攔開，隨后我們?nèi)チ酥魅无k公室協(xié)商，在協(xié)商過程中我聽到他大致意思講我人品不好相處不來之類的話。雖然事情在老師幫助之下得到解決，但是我心里一直過不去這個(gè)坎兒。我想大家都是同學(xué)，我在那個(gè)男生心里要有多差，他才會不顧及同學(xué)情誼對我出手。并且我說了在辦公室協(xié)商過程中我了解到他口中的我是人品不好，不合群的那種人，我現(xiàn)在心里特別難受，我現(xiàn)在感覺自己特別和別人不一樣。希望得醫(yī)生的幫助。并且我想告訴您，在我輸入這些字的之后，我心里其實(shí)已經(jīng)有些好轉(zhuǎn)了。但我仍對于他說我人品不好，不合群等等的話十分傷心。平時(shí)我認(rèn)為就是大家口中的老好人。沒有得罪過(我認(rèn)為)。寫了這么多，不管是帶有我主管的偏向還是什么。我希望醫(yī)生可以提出我的問題，并且對我進(jìn)行一些疏導(dǎo)幫助，謝謝您 (匿名)

之前說了一句很傷害朋友的話但是沒有道歉，那個(gè)朋友都給和星期不理我，我也暗示過我想和好的意思了（沒有道歉），現(xiàn)在已經(jīng)鬧掰了，特別尷尬，絕交了。而且還是同班的。我該怎么辦？ (匿名)

女 跟同學(xué)鬧了矛盾關(guān)系很僵，找過她，我之前跟我玩的挺好的，一個(gè)女生我們?nèi)齻€(gè)鬧了點(diǎn)矛盾我跟我爸這個(gè)同學(xué)沒吵架的時(shí)候都是我這個(gè)同學(xué)說那個(gè)女生（之前我班的）后來他知道我們鬧了矛盾他看到我就說我發(fā)作品還給我亂評一開始我把他拉黑了他一個(gè)小號又看到我了。而且跟他一個(gè)挺好的女生看到我就罵我

女,你好，我現(xiàn)在不上學(xué)了，和老師有聯(lián)系，給她買禮物，她也是怕我浪費(fèi)，所以說不理我了，然后我和他吵了起來，弄得她一句也說不出來了，結(jié)果我們從此就沒聯(lián)系，我是和她道歉呢？還是就此拜拜

男 和班里的一個(gè)同學(xué)關(guān)系不好，誰也不搭理誰，他在我前面，上自習(xí)課的時(shí)候他經(jīng)常故意咳嗽制造動靜打擾我學(xué)習(xí)，不理他他就聲音更大，直到我表現(xiàn)出很煩的樣子他才滿意，再故意把書豎起來，表示他學(xué)的很認(rèn)真，還得瞥我兩眼，他成績比我差，我覺得他就是自己不好好學(xué)習(xí)也不讓別人好好學(xué)，他想把我成績徹底搞垮，然后還裝著沒他什么事的樣子，還不做特別過分的事，就是讓你干生氣還抓不住他的把柄，忍了覺得自己吃啞巴虧，不忍還不知道怎么還擊，沒什么太好的辦法，就是干生氣，不知道怎么辦了。 (匿名)

女,14歲,我閨蜜磕我和我喜歡的人的CP，我喜歡的人知道合拿粉筆砸我閨蜜他知道我閨蜜還有其他人磕后，拿粉筆頭砸我閨蜜，但臉上沒有什么不高興的表情，對我和平常一樣。上課他搶我東西，把東西握的很緊，我拿不回來，就有人說我們倆牽手，但他沒什么表現(xiàn)，我們是同桌，他知道有人磕我們兩個(gè)后還是對我和平常一樣，他喜歡我嗎？晚自習(xí)時(shí)我倆說話我被老師叫起來了，老師問他說沒說話他說沒說。因?yàn)槲液退f話內(nèi)容不太好，我生氣了就舉報(bào)了他。然后他一整節(jié)晚自習(xí)都不理我，今天上課還把我們倆桌子拉開距離我戳他好幾下他都不理我。我寫了一張小紙條上面寫對不起什么的。糾結(jié)了幾節(jié)課還是給他了，他看了看正面就扔回他桌兜我告他還有背面他不看又不理我了。他還跟一個(gè)我討厭的男生說什么我舉報(bào)他，他就是因?yàn)槲遗e報(bào)他生氣的。那個(gè)男生現(xiàn)在覺得我很欠居然舉報(bào)他。可是明明是他先跟我說話的。換坐位時(shí)我又和他坐一起了本來我要和F坐然后F想坐二排我就和他坐一起了他是田徑隊(duì)的我們是課間換的座位他跑步回來之后發(fā)現(xiàn)他座位在我身邊語文討論的時(shí)候他問我們組長他的座位是誰搬的他把我倆桌子中間拉的好大距離，也不理我，我感覺他討厭我。我沒他微信想加上看看可不知怎么加和加上說什么，上星期微信加他就沒同意還在學(xué)校問我加他干什么。我想和他和好，所以我該繼續(xù)道歉還是罵他？ (匿名)

女 在學(xué)校天天看見自己討厭的男生，導(dǎo)致做什么事情都不積極不主動不想做了怎么辦？ (匿名)

女 看到百度文庫上說的治療胡思亂想的最佳方法是大量的行動。我就始終認(rèn)為它的意思就是讓人去做胡思亂想的事情，把胡思亂想的事情去大量的行動。我想的頭疼死了，我快瘋了！ (匿名)